А что, если физику, химию, историю и литературу можно не просто изучать, а увидеть в действии? «Шоу УМ» превращает привычный школьный урок в настоящее научное шоу с удивительными экспериментами, парадоксами и изобретениями.
Некоторые школьные темы сложно понять, пока они остаются формулами, определениями и текстом на странице учебника. Совсем другое дело — увидеть своими глазами, как работает физический закон или происходит химическая реакция.
«Шоу УМ» показывает знакомые школьные предметы через необычные явления, реальные эксперименты и редкие устройства. Дети наблюдают за происходящим, ищут объяснения и обнаруживают связь между знаниями из разных областей.
Главная задача проекта — вызвать то самое «Как это работает?» и показать, что за привычными темами школьной программы скрывается гораздо больше удивительного, чем кажется.
Законы физики становятся видимыми. Дети увидят электромагнитный поезд, познакомятся с ионолётом и разберутся, как необычные устройства демонстрируют явления, о которых обычно рассказывают на уроках. Здесь можно сначала удивиться результату, а затем разобраться, почему всё произошло именно так.
Химические реакции превращаются в настоящее представление. Один из ярких примеров — химический вулкан, способный впечатлить не меньше, чем когда-то эксперименты средневековых алхимиков. Через зрелищные опыты дети знакомятся с превращениями веществ и видят химию в действии.
Некоторые научные идеи появились сотни и даже тысячи лет назад. На проекте дети познакомятся с необычными изобретениями прошлого - например, древним китайским гироскопом - и увидят, как человеческое любопытство и стремление понять окружающий мир приводили к открытиям.
Может ли писатель предсказать будущее? На примере фантастического мира Жюля Верна дети увидят, как идеи, когда-то существовавшие только на страницах книг, оказались удивительно близки к реальным технологиям. Так литература становится поводом поговорить не только о произведениях, но и о фантазии, изобретательстве и будущем.
За многими научными явлениями скрываются закономерности, которые нужно заметить и объяснить. Задания проекта помогают посмотреть на математику не только как на вычисления из учебника, а как на инструмент для поиска закономерностей, решения задач и понимания окружающего мира.
Лучший момент экскурсии - когда у ребёнка появляется: "А можно я сам попробую?".
Я люблю моменты, когда дети забывают, что они учатся, потому что им просто интересно.
Хорошая экскурсия заканчивается, а желание узнать больше - остаётся.
Если после экскурсии хочется разобраться ещё в десятке вопросов - значит, всё получилось.
Мне нравится превращать сложные вещи в открытия, которыми хочется поделиться.
Детское "вау!" - пожалуй, лучший показатель того, что всё получилось.
Не обязательно знать ответ на всё. Гораздо важнее не бояться задавать вопросы.
Любопытство начинается с простого вопроса: "А что будет, если попробовать?".
Самые интересные открытия случаются тогда, когда ребёнок делает их сам.
Наука становится интереснее, когда её можно увидеть, потрогать и проверить самому.
Свяжитесь с нами удобным для вас способом
Обсудите детали мероприятия с менеджером
Бронируем для вас дату и время проведения
Мы высылаем вам рекламные материалы и договор
Приезжаем к вам и проводим мероприятие
Звоните и заказывайте выставку
прямо сейчас!
Остались вопросы? Ответим!
